Eğitim Koçluğu – Bireysel Yol Haritası

Eğitim Koçluk Sistemi, eğitim ortamında bir koç ve öğrenci arasında kurulan, öğrencinin

gelişimini destekleme amaçlı bir güç birliğidir. Koçluk öğrencinin; kendini tanımasını,

kendisinde geliştirebileceği alanlarla ilgili hedefler belirlemesini, öğrenme becerilerini

kazanmasını, amaçlamaktadır.

• Eğitim koçluğu sürecinde öğrenci kendisini daha iyi tanır, sahip olduğu meziyetleri keşfeder ve hataları tecrübe olarak kabul edip, yeterliliklerini artırır.

• Eğitim koçluğu sistemi; öğrencinin okul yaşamı aile yaşamı ve sosyal yaşamının olumlu yönde etkilenmesini hedefleyen, başından sonuna değin güven ve gizlilik esasına dayanan bir süreçtir.

• Koçluk sisteminin uygulandığı okullarda, ders başarısının yükseldiği, bireyin ailesiyle ve çevresiyle ilişkilerinin güçlendiği ve disiplin problemlerinin önemli oranda azaldığı gözlenmiştir.

• Eğitim koçluğu, bireyin arzu ettiği hedef ve performansa erişmek için koç ve öğrenci arasında çalışılan program dâhilinde akademik başarıda, eğitim hedeflerinin yerine getirilmesinde, öğrencinin bireysel özelliklerini ön plana çıkartır.

• Eğitim koçluğunun okul idaresini, öğretmenleri ve ebeveynleri kapsayan üç temel dayanağı bulunur.

• Eğitim Koçu, öğrenciye odaklanarak öğrenci ve aile ile birlikte öğrencinin başarma isteğini arttırıcı çalışmalar yapar. Öğrenci ile iletişim halinde ders başarısını takip eder. Gerekli durumlarda okul rehberlik servisine öğrenciyi yönlendirir.

Sürecin işleyişi özetle şöyle ifade edilebilir:

• Eğitim koçu sorular yoluyla öğrencinin kendini tanımasına yardımcı olur.

• Öğrenci, koçluk sisteminde belirlenen hedefler doğrultusunda sorumluluk alır.

• Eğitim koçu süreç içinde öğrenciye geribildirim verir ve yakından takip eder.

• Eğitim koçu ve öğrenci süreç hakkında değerlendirme yaparak gerektiğinde hedeflerde düzenleme yaparlar.

  
  

NEDEN EĞİTİM KOÇLUĞU

Koçluk; eğitim ortamında bir koç ve öğrenci arasında kurulan, öğrencinin gelişimini

destekleme amaçlı bir güç birliğidir. Koçluk öğrencinin; kendini tanımasına, kendisinde

geliştirebileceği alanlarla ilgili hedefler belirlemesine, öğrenme becerilerini kazanmasına,

organizasyonel beceriler ve sorumluluk duygusu geliştirmesine yardımcı olmak, yasadığı/

karşılaşabileceği problemlerle baş etme becerisini geliştirmeyi amaçlamaktadır.

• Ben ne istiyorum?

• Ben neler yapabilirim?

• Ben neleri yapmaktan hoşlanırım?

• Ben nerede olmak istiyorum?

Sorularına öğrenciyle birlikte cevap bulmaya çalışır.

• Koç öğrenciyi kendi gündeminde tutar.

• Öğrencilerin ailesi, okulu, öğretmenleri ve arkadaşlarıyla olan ilişkilerini düzenlemesine yardım eder.

• Farkındalıklarını artırarak yetenekli olduğu alanları saptamak ve uygun mesleği seçer

• Hedef belirlemek ve bu hedefe yönelik eyleme geçer

• Öğrenmenin kendilerine uygun yöntemini bularak okul başarısını arttırır.

• Öğrendiği teknikleri uygulayarak sınav başarısını arttırır.

• Öğrencilerin zaman kullanım becerilerini geliştirir.

• Öğrencilerin motivasyonunu yüksek tutar.

• Öğrencilerin öz güven ve öz saygı geliştirmesine destek olur.

  
  

Bunları gerçekleştirmek için koçluk sistemi çerçevesinde yapılacak çalışmalar;

• Ne yapmak istiyorum?

• Nereden başlamalıyım?

• Güçlü ve zayıf yanlarım neler?

• Kendimi ne kadar tanıyorum?

• Bir hedefim var mı?

• Kendimi nasıl geliştirebilirim?

• Kendimi nasıl ifade edebilirim?

• Kendime güvenim ve inancım ne kadar?

• Hangi mesleği seçmek istiyorum?

• Öğrenciliğin gerektirdiği sorumlulukların farkında mıyım?

Yapılan bu çalışmalar öğrencilerin kendilerini keşfetmelerini ve sorgulamalarını sağlayacaktır.

EĞİTİM KOÇUNUN SORUMLULUKLARI NELERDİR?

Koçluk sisteminde doğru sorular etrafında birlikte karar vermek esastır. Koçluk hizmeti

alan bireyin doğru soruları sormasını sağlamak eğitim koçunun birincil önceliğidir. Aşağıdaki

sorular koçluğun başlaması için doğru kalıplar olarak kabul edilebilir. Bireye özgü sorular

eklenebilir.

• Talebim Nedir?

• Potansiyelim Nedir?

• Hangi uğraşlar beni mutlu eder?

• Neredeyim? Nerede Olmak İstiyorum?

  
  

Öğrenci Koçu; Öğrencilerimizin ilgi, yetenek ve isteklerini göz önünde bulundurarak Koçluk

yaptığı bireyin;

• Okul başarısını gözlemleme ve artırma,

• Sınav başarısını takip etme ve yükseltme,

• Sınav ile ilgili kaygılarını minimize etme,

• Aile içi iletişimde yaşanan sorunların azalması konusunda yardımcı olma,

• Etkili çalışma ve sağlıklı yaşam temalı zaman yönetimi için etkin izleme yapma

• Misyonunu taşımalıdır. Bu amaç çerçevesinde bazen bireysel bazen rehber

öğretmenden destek alarak bazen de bireyin diğer öğretmenleriyle işbirliği yaparak, yıllık koçluk planına uygun çalışmalar yapmalıdır.